@titan 一弘 老師， 要如何愛上自己的人類圖設定呢？
我答：
不必去愛上自己圖設定，你無須愛它。
圖，是天機線索，只要借用圖協助去覺察自己舉一動一反應如何受集體意識制約，更深曾認識自己的脈輪如何被刺激而推向某閘門產生相對反應與處境。
停止自己制約反應，回到自己的心
用適合自己的方式與自己的Gcenter連結溝通。
你自然會找到你的心及你的路。
人類圖解讀
找回你的詳細人類圖解說, 即上：
https://www.renleitu.asia
人類圖解讀報告，11月將會加入語音解說功能，可以聽的報告書。
目前分類：人類圖易學 (3)
- Dec 28 Thu 2017 17:35
如何愛上自己的人類圖設定?
我答：
不必去愛上自己圖設定，你無須愛它。
圖，是天機線索，只要借用圖協助去覺察自己舉一動一反應如何受集體意識制約，更深曾認識自己的脈輪如何被刺激而推向某閘門產生相對反應與處境。
停止自己制約反應，回到自己的心
用適合自己的方式與自己的Gcenter連結溝通。
你自然會找到你的心及你的路。
- Dec 28 Thu 2017 17:33
一位4/6同學完成人類圖易學課的感受
一位4/6同學完成人類圖易學課的體驗及回應，有點長，不過有意思。
他說：
在接觸人類圖學說之前, 有看過一些有關身心靈題材的書籍如吸引力法則、潛意識、零極限及瑟多納釋放法(釋放情緒)等等. 慢慢地, 再接觸多點有關放下及覺察的資訊，並嘗試在日常生活中實踐出來.
有時候覺得好似有點東西觸碰到自己，有時又會突然毛管動，但又說不出是什麼原因，亦想過難道是”老友記”?! 行得正企得正不用怕啦，就算係都係緣份啦等等的念頭都有過. 最記得有一次突然拿起手機找尋”醒性覺醒” 的特徵. 無任何原因就是想看看. 現在想起都覺得攪笑又神奇.
一天, 經過書店，無意中看到幾本有關人類圖的書籍, 我即時想起不久之前,曾經跟朋友在網站玩玩看下自己的人類圖是怎樣的. 看完便算無再詳細研究。現在看到這些書籍, 突然提起興趣更買了一本回家慢慢研究.看下自己, 又參考下朋友的圖, 對照下書中的資訊, ,玩了個多星期,文句是淺易明白, 卻完全不懂當中意思. 感覺應用不到在生活上，也沒有啟發。 於是, 我又在網絡找尋有關資訊, 還是一樣沒有特別. 直至! 某個星期六的中午, 在網上見到「人類圖易學堂分享」、看了幾篇文章，覺得很有趣, 跟住再看到版主於FACEBOOK FANPAGE的「Human Design 人類圖易學院」, 突然有個念頭: 我要學人類圖! 要幫自己睇又幫人睇!
於是, 找到某個聯絡電話，whatsapp 無反應? 於是又找到另一個電話 (哈哈哈! ) 有人回應了! 啊, 原來他轉了電話 (哈哈哈!老師你明的) . 稍為了解下課程內容便決定要上堂了! 整個過程由發現到下決定是在同一天裡發生, 現在回想起來其實都幾顛，係個天早有安排吧.
他就是一弘老師! 他把人類圖+易經學說+卡巴拉生命樹+分辨善惡樹+三脈七輪綜合成人類圖易學。最正係, 原來人類圖就是用來幫助人覺察, 此時我終於明白,為何在坊間林林種種的人類圖課堂中，我無選擇他們,有些我更無見過. 就直接認識一弘老師了. 還記得第一堂是不斷笑哈哈的, 因為被老師講中哂我既行為表現跟內心的事! 人類圖是要了解我們內在能量行動狀況，例如當能量集中在頂輪時,配合頭頂閘門起作用後, 會令我們做一些行為或講說話或想法. 我考試個腦常常一片空白, 不知如何作答, 搭天望地一輪之後,又突然想到答案還滔滔不絕地要寫到加紙, 一般會認為以上情況是讀得不熟或者唔夠聰明吧, 其實只是因為頂輪空白, 越要思考答案, 頭腦就越無畫面；眉心輪空白，要靠外間環境取靈感，再透過聯想得到適合的答案。沒有接觸人類圖，就容易有「唔叻」, 「唔夠勤力」等等的誤會。
明白過去既行為是出於什麼內在原因。又例如我喜歡畫畫，不用刻意上課都懂得畫比較複雜的線條；有段時間喜歡看日劇聽日本音樂，不用上日文課都能夠看懂所有50音圖及簡單會話(不是只叫早晨那種)，到決定去上堂應付公開考試時，發現原來日文水平已夠資格接受中階課程。是因為57-34通道，再配合其他閘門(如7、46等)效應，令人容易學會有興趣的事情，甚至上手。
我諗這些資訊對於家長了解子女一定十分有用, 起碼減小好多不必要的誤會，不會誤以為子女專注力不夠要看醫生食藥。
活在當下, 這4個字我們常常會聽倒, 卻不知如何做, 就算想做都做唔倒, 因為成日控制不到腦中念頭, 情緒感覺等. 就算今天壓抑它們，過兩日又會再出現, 而且比前仲勁. 即使去參加勵志班、睇心靈雞湯書籍，聽了好多道理，是”明白” 了道理字面個意思, 但實際上就是做不到放輕鬆，沒有成效. 人類圖告訴我，這些不安感是來自底輪壓力，包含對「從前」的忌諱；對「將來」的恐懼。此時唯一要做的是「覺察」，持續覺察不安，慢慢地它們便會離開，人自然放輕鬆，隨之而來就是內心指示出現讓你知道下一步該做什麼，這個時候如有興趣，才學習勵志書籍的效果就10倍地出來了。真係好勁! 因為覺察包括接受自己、回到自己、活得自在。
對於簡單的事情都會感到滿足. 例如以前搭巴士要慣性地塞住耳朵聽歌，以為這樣是享受，聽到個人麻木無感覺。現在因為已憧得覺察、享受當下的道理，所以不會覺得苦悶而找事情做做打發時間，到我真正想聽音樂時才聽，結果又是比之前10倍滿足。
感激一弘老師的教導，讓我明白到好難好難的易經 (哈哈哈), 又初次接觸卡巴拉生命樹的概念。這些學說又跟人類圖十分配合, 這不就是我們成日講既「合一」嗎 ^^ . 合一就是回到自己 , 跟宇宙同步，就是「現在」的事情，又回到活在當下.
我已開始實習為其他人解說人類圖，每一次解說我都深深感受到有股暖流從心流動，這感覺好難形容，只能夠說好正! 好感動! 鍾SIR (一弘老師) 告訴我這是連結及對方有共鳴釋懷作用。又學到新野了! 你話幾正，圖中的人跟解說者同時得到轉化，真係好有意義. 是終生受用的學說。慶幸能遇上人類圖，慶幸能認識鍾SIR (這個名好好 ^^)
感謝!
他說：
在接觸人類圖學說之前, 有看過一些有關身心靈題材的書籍如吸引力法則、潛意識、零極限及瑟多納釋放法(釋放情緒)等等. 慢慢地, 再接觸多點有關放下及覺察的資訊，並嘗試在日常生活中實踐出來.
有時候覺得好似有點東西觸碰到自己，有時又會突然毛管動，但又說不出是什麼原因，亦想過難道是”老友記”?! 行得正企得正不用怕啦，就算係都係緣份啦等等的念頭都有過. 最記得有一次突然拿起手機找尋”醒性覺醒” 的特徵. 無任何原因就是想看看. 現在想起都覺得攪笑又神奇.
一天, 經過書店，無意中看到幾本有關人類圖的書籍, 我即時想起不久之前,曾經跟朋友在網站玩玩看下自己的人類圖是怎樣的. 看完便算無再詳細研究。現在看到這些書籍, 突然提起興趣更買了一本回家慢慢研究.看下自己, 又參考下朋友的圖, 對照下書中的資訊, ,玩了個多星期,文句是淺易明白, 卻完全不懂當中意思. 感覺應用不到在生活上，也沒有啟發。 於是, 我又在網絡找尋有關資訊, 還是一樣沒有特別. 直至! 某個星期六的中午, 在網上見到「人類圖易學堂分享」、看了幾篇文章，覺得很有趣, 跟住再看到版主於FACEBOOK FANPAGE的「Human Design 人類圖易學院」, 突然有個念頭: 我要學人類圖! 要幫自己睇又幫人睇!
於是, 找到某個聯絡電話，whatsapp 無反應? 於是又找到另一個電話 (哈哈哈! ) 有人回應了! 啊, 原來他轉了電話 (哈哈哈!老師你明的) . 稍為了解下課程內容便決定要上堂了! 整個過程由發現到下決定是在同一天裡發生, 現在回想起來其實都幾顛，係個天早有安排吧.
他就是一弘老師! 他把人類圖+易經學說+卡巴拉生命樹+分辨善惡樹+三脈七輪綜合成人類圖易學。最正係, 原來人類圖就是用來幫助人覺察, 此時我終於明白,為何在坊間林林種種的人類圖課堂中，我無選擇他們,有些我更無見過. 就直接認識一弘老師了. 還記得第一堂是不斷笑哈哈的, 因為被老師講中哂我既行為表現跟內心的事! 人類圖是要了解我們內在能量行動狀況，例如當能量集中在頂輪時,配合頭頂閘門起作用後, 會令我們做一些行為或講說話或想法. 我考試個腦常常一片空白, 不知如何作答, 搭天望地一輪之後,又突然想到答案還滔滔不絕地要寫到加紙, 一般會認為以上情況是讀得不熟或者唔夠聰明吧, 其實只是因為頂輪空白, 越要思考答案, 頭腦就越無畫面；眉心輪空白，要靠外間環境取靈感，再透過聯想得到適合的答案。沒有接觸人類圖，就容易有「唔叻」, 「唔夠勤力」等等的誤會。
明白過去既行為是出於什麼內在原因。又例如我喜歡畫畫，不用刻意上課都懂得畫比較複雜的線條；有段時間喜歡看日劇聽日本音樂，不用上日文課都能夠看懂所有50音圖及簡單會話(不是只叫早晨那種)，到決定去上堂應付公開考試時，發現原來日文水平已夠資格接受中階課程。是因為57-34通道，再配合其他閘門(如7、46等)效應，令人容易學會有興趣的事情，甚至上手。
我諗這些資訊對於家長了解子女一定十分有用, 起碼減小好多不必要的誤會，不會誤以為子女專注力不夠要看醫生食藥。
活在當下, 這4個字我們常常會聽倒, 卻不知如何做, 就算想做都做唔倒, 因為成日控制不到腦中念頭, 情緒感覺等. 就算今天壓抑它們，過兩日又會再出現, 而且比前仲勁. 即使去參加勵志班、睇心靈雞湯書籍，聽了好多道理，是”明白” 了道理字面個意思, 但實際上就是做不到放輕鬆，沒有成效. 人類圖告訴我，這些不安感是來自底輪壓力，包含對「從前」的忌諱；對「將來」的恐懼。此時唯一要做的是「覺察」，持續覺察不安，慢慢地它們便會離開，人自然放輕鬆，隨之而來就是內心指示出現讓你知道下一步該做什麼，這個時候如有興趣，才學習勵志書籍的效果就10倍地出來了。真係好勁! 因為覺察包括接受自己、回到自己、活得自在。
對於簡單的事情都會感到滿足. 例如以前搭巴士要慣性地塞住耳朵聽歌，以為這樣是享受，聽到個人麻木無感覺。現在因為已憧得覺察、享受當下的道理，所以不會覺得苦悶而找事情做做打發時間，到我真正想聽音樂時才聽，結果又是比之前10倍滿足。
感激一弘老師的教導，讓我明白到好難好難的易經 (哈哈哈), 又初次接觸卡巴拉生命樹的概念。這些學說又跟人類圖十分配合, 這不就是我們成日講既「合一」嗎 ^^ . 合一就是回到自己 , 跟宇宙同步，就是「現在」的事情，又回到活在當下.
我已開始實習為其他人解說人類圖，每一次解說我都深深感受到有股暖流從心流動，這感覺好難形容，只能夠說好正! 好感動! 鍾SIR (一弘老師) 告訴我這是連結及對方有共鳴釋懷作用。又學到新野了! 你話幾正，圖中的人跟解說者同時得到轉化，真係好有意義. 是終生受用的學說。慶幸能遇上人類圖，慶幸能認識鍾SIR (這個名好好 ^^)
感謝!
- Dec 28 Thu 2017 17:24
一般不懂人類圖的人
一般不懂人類圖的人，最易被誤解，就是：
當你遇著一個頭頂空白的人。
你突然問他一個佢無想過的問題而要他即時回答不准想。然後他越想越空白不知怎樣。
你就從他的反應去判斷他不懂、無心、無記性、無腦、不專心、怎樣怎樣。
尤其：4/6、4/1、5/1、5/2、6/2、6/3人。這種過快判斷的模式會更明顯。
就算你問一個頭頂空白的專家問他領域下的問題，突如其來的問題，他一想用腦一樣會空白一片。這是空白人的本性。
天生無法解決。
但當你給他一點線索或資料，他即時透過聯想就會答到你問題。
所以整個考試制度同樣不公平。
因為頭頂著色的人考試是有優勢，因為易用頭腦思考。
但頭頂空白的人，越想越空白，除非open book考試，當他們有資料可找就能回答。
當頭頂空白的人面對試場，同場學生的壓力影響，自己頭腦空白無法思考，加上時間一分一秒流走的壓力，越想寫想答就越空白不知怎麼。
如果人們懂得人類圖，因才施考，人人都會發揮自己。
如果人明白週邊人的圖及反應作用，就減少很多批判誤會。
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